-
Notifications
You must be signed in to change notification settings - Fork 0
/
kap01.tex
50 lines (45 loc) · 2.6 KB
/
kap01.tex
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
\section{Úvod}
Tato úvodní kapitola shrnuje, co pojem \textit{Fyzikální korespondenční seminář}
zahrnuje, jakou strukturu tento seminář má a~komu je určen, dále jaké
aktivity pod něj spadají. Část z~ní je věnována jeho historii.
Myšlenka uspořádat soutěž pro středoškoláky s~fyzikální tématikou se
zrodila na Matematicko-fyzikální fakultě Univerzity Karlovy v~Praze (dále MFF~UK)
již v~roce 1986. S~tímto záměrem byl založen Fyzikální korespondenční
seminář MFF~UK, užívající zkratku \mbox{FYKOS}.
První ročník soutěže tak proběhl před více než 27~lety, ve školním roce 1986/87.
Seminář se po celou dobu své existence zaměřuje primárně na středoškoláky%
\footnotei.{V průběhu 24.~ročníku FYKOSu (šk. rok 2010/11) vznikla část
semináře věnující se žákům základních škol - seminář Výpočty fyzikálních
úkolů, Výfuk, který se k~1.~1.~2014 od FYKOSu odštěpil a~nyní je samostatný.
Některé základní informace o~Výfuku jsou uvedeny v~podkapitole 1.8.}
Přestože v~průběhu let seminář prošel mnoha změnami, základní
myšlenka fyzikálně zaměřené korespondenční soutěže
a~část pravidel však pře\-tr\-vá\-vá.
Hlavní činností každého ročníku korespondenčního semináře je zadávání
a~vyhodnocování fyzikálních úloh, které jsou v~průběhu školního roku
rozděleny do šesti sérií. Každá série obsahuje příklady
s~fyzikálním pozadím, jejichž úroveň obtížnosti
je nastavena na nadané středoškoláky%
\footnotei.{%
Seminář se sice věnuje primárně středoškolákům, ale mohou se ho účastnit
v~případě zájmu i~nadaní žáci základních škol (dále základoškoláci).
Jejich počet je však relativně nízký.%
}
Ti se pokusí úlohy dané série co nejlépe vyřešit (obvykle se jedná o~úlohy
s~nejednoznačným, netriviálním řešením), řešení sepsat a~odeslat
k~opravení zpět organizátorům semináře.
Opravená řešení, tj. řešení obodovaná a~s~okomentovanými chybami, posléze
organizátoři zašlou účastníkům zpět domů spolu se zadáním nové série a~výsledkovou
listinou s~aktuálním pořadím řešitelů.
Na základě získaných bodů jsou nejlepší řešitelé semináře průběžně odměňováni.
Největší odměnou pro účastníky za řešení semináře je pozvání na
soustředění FYKOSu.
Dalšími, sice původně vedlejšími, ale v~dnešní době neméně důležitými
a~organizačně také značně časově náročnými
aktivitami, které \mbox{FYKOS} pořádá, jsou jednorázové soutěže
\textit{FYKOSí Fyziklání} a~\textit{Fyziklání online}
a~dále exkurze v~rámci \textit{Dnů s~experimentální fyzikou}
a~\textit{Týdne s~aplikovanou fyzikou}. Organizovány jsou
též \textit{Přednášky pro středoškoláky}.
%Všechny výše zmíněné skutečnosti jsou podrobněji rozebrány v~dalším textu, a~to jak historie
%semináře, tak jeho jednotlivé činnosti.