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c2type
<xs:include schemaLocation="http://bsbb.eu/textcontent.xsd"></xs:include>
<xs:simpleType name="leveltype">
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<xs:pattern value="[A-H]+" />
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</xs:simpleType>
Das Level gibt die Stufe der Kompetenz an. In den C2-Vorworten ist ausfühlich beschrieben, in welchen Schulformen, welche Stufe zu welchem Zeitpunkt erwartet wird.
<xs:complexType name="standardtype">
<xs:sequence>
<xs:element name="id" type="stringtype" />
<xs:element name="content" type="stringtype" />
</xs:sequence>
</xs:complexType>
Der Standard ist die Beschreibung in der Form "Die Schülerinnen und Schüler können ..."
<xs:complexType name="stufentype">
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<xs:element name="id" type="stringtype" />
<xs:element name="level" type="leveltype" />
<xs:sequence>
<xs:element name="standard" type="standardtype"
minOccurs="1" maxOccurs="20" />
</xs:sequence>
</xs:sequence>
</xs:complexType>
Jede Stufe hat neben einer ID, die Angabe des Levels und einen oder mehrere Standards.
<xs:complexType name="competencetype">
<xs:sequence>
<xs:element name="id" type="stringtype" />
<xs:element name="name" type="stringtype" />
<xs:element name="stufe" type="stufentype" minOccurs="1"
maxOccurs="8" />
</xs:sequence>
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Eine "Einzelkompetenz" oder "Kompetenzlinie" fasst die Standards bzw. Stufen zusammen.
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<xs:sequence>
<xs:element name="id" type="stringtype" />
<xs:element name="name" type="stringtype" />
<xs:element name="subarea" type="competenceareatype"
minOccurs="0" maxOccurs="20" />
<xs:element name="competence" type="competencetype"
minOccurs="0" maxOccurs="20" />
</xs:sequence>
</xs:complexType>
Der Kompetenzbereich fast mehrere "Einzelkompetenzen" zusammen und kann Unterbereiche enthalten. Die Bereiche folgen aus dem Kompetenzmodell des jeweilen Faches bzw. Basiscurriculums.
<xs:complexType name="c2type">
<xs:sequence>
<xs:element name="vorwort" type="textcontent" minOccurs="0"
maxOccurs="3" />
<xs:element name="area" type="competenceareatype"
minOccurs="0" maxOccurs="20" />
</xs:sequence>
</xs:complexType>
Der C2-Teil besteht aus bis zu drei Vorworten (i. A. eins für Berlin und eins für Brandenburg) und der obersten Ebene der Kompetenzbereich nach Kompetenzmodell. Das Kompetenzmodell wird im Teil C2 beschrieben.